Trabalhos Submetidos T2
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Título
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Autores
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| AÇÕES DE UM EXPERT NA SISTEMATIZAÇÃO DA MATEMÁTICA PARA ENSINAR: do currículo à sala de aula |
André Francisco de Almeida |
| Saberes Profissionais do Professor-Leigo do Estado do Paraná: os saberes a ensinar de Geometria do Projeto HAPRONT |
Fabiane Aparecida de Almeida Bezerra
Henrique Palauro Capoleta
Reginaldo Rodrigues da Costa |
| Os Saberes profissionais para ensinar geometria do professor leigo paranaense |
Felipe Matheus de Paula Dias
Marilene Cardoso Zelak
Milena Mendes Moraes
Reginaldo Rodrigues da Costa |
| ARITMÉTICA NA REFORMA DA INSTRUÇÃO PÚBLICA DE PERNAMBUCO: expertise de José Ribeiro Escobar (1929) |
Jefferson dos Santos Ferreira |
| EM BUSCA DE EXPERTS: atuação da equipe do CPOE na gestão da Matemática no RS |
Maria Cecilia Bueno Fischer
Diogo Franco Rios |
| SABER PROFISSIONAL DO PROFESSOR: elementos para a sistematização de uma geometria para ensinar no curso primário em um manual de Augusto Coelho |
Francisca Janice dos Santos Fortaleza
Maria Lúcia Pessoa Chaves Rocha |
| SABERES PROFISSIONAIS NO CADERNO VII DA PROFESSORA ANNA FRANCHI (SÃO PAULO, 1971) |
Relicler Pardim Gouveia |
| UMA INVESTIGAÇÃO ACERCA DO ENSINO DE DESENHO NA ESCOLA NORMAL DO MARANHÃO: um olhar para os formadores |
Marcos Denilson Guimarães |
| UM PERFIL EXPERT DO EDUCADOR FRANCISCO FERREIRA VILHENA ALVES |
Marcos Fabrício Ferreira Pereira
Iran Abreu Mendes |
| ENSINAR A ENSINAR: a matemática profissional da Escola de Professores do Instituto de Educação do Distrito Federal (1932 – 1937) |
Nara Vilma Lima Pinheiro |
| A REORGANIZAÇÃO DA INSTRUÇÃO PÚBLICA MATO-GROSSENSE: a expertise profissional do normalista Leowigildo Martins de Mello |
Késia Caroline Ramires Neves
Edilene Simões da Costa Santos
Leandro de Oliveira |
| O MÉTODO ALGÉBRICO COMO PROPOSTA NA ARITMÉTICA: processos de sistematizações na formação do professor que ensina matemática na década de 1910 |
Ivone Lemos da Rocha |
INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO E
CONSTRUÇÃO DE EXPERTISE: o caso de Alda Lodi |
Ana Cristina Santos Matos Rocha |
| MARCAS DA MATEMÁTICA MODERNA EM GUIA CURRICULAR DO RIO GRANDE DO SUL DE 1972 |
Nícolas Giovani da Rosa
Elisabete Zardo Búrigo |
| A CONSTITUIÇÃO DO EXPERT ALAGOANO E A SISTEMATIZAÇÃO DO SABER MATEMÁTICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA ESCOLA NORMAL |
Edlene Cavalcanti Santos
Elizabete Pereira Fernandes
Edilene Conceição de Melo Marques |
| EXPERIÊNCIAS DOCENTES OBJETIVADAS NA NOVA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA DA ESCOLA DE OITO ANOS – O IMEP COMO LUGAR (1968-1971) |
Thayane Andressa Santos
Rosilda dos Santos Morais |
| Alfredina de Paiva e Souza: orientações para o ensino de geometria nas escolas primárias fluminenses (1937, 1943) |
Joana Kelly Souza dos Santos |
| VITOR MERCANTE E OS SABERES PARA ENSINAR PROBLEMAS DE ARITMÉTICA: uma análise da obra “Cultivo y desarrollo de la aptitud matemática del niño” |
Andréia Fernandes de Souza |
| A REVISTA “A ESCOLA PRIMARIA” E AS DISCUSSÕES ACERCA DO ENSINO DE ÁLGEBRA: as contribuições de Francisco Cabrita |
Jeremias Stein Rodriguês
David Antonio da Costa |
| Malba Tahan nas Teses e Dissertações em História da Educação Matemática: uma releitura das pesquisas a luz dos conceitos de Expert e Expertise |
Ana Paula Nascimento Pegado Couto
Iran Abreu Mendes |
| EXPERTS E EXPERTISES EM MATEMÁTICA MODERNA PARA O ENSINO PRIMÁRIO NO MUNICÍPIO DE JUIZ DE FORA – MG |
Isabela Magalhães Kirchmair |
| A PROFESSORA LUCÍLIA BECHARA SANCHEZ: uma professora moderna |
Francisco de Oliveira Filho |
| JOAQUIM DE OLIVEIRA SANTOS E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA DIVULGAÇÃO DE SABERES MATEMÁTICOS NO MARANHÃO (1908-1923) |
Maria do Carmo Alves da Cruz
Neuza Bertoni Pinto |
| ROBERTO MANGE: um expert do ensino industrial? |
Oscar Silva Neto
David Antonio da Costa |
| Osvaldo Pilotto das arábias e a Geometria para ensinar na Escola Normal de Curitiba (década de 1920) |
Alexsandra Camara |
| Maria Montessori e a sua circulação: o que dizem as fontes italianas? |
Alan Marcos Silva de Rezende |
